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１ 目指す学校
本校は、地域に親しまれる学校として、中堅の普通科として安定した歴史を築いてきた。しかし、人気は高いが積極的に自己を高める教育に不十分な点があった。このことについて中学生及び保護者等から一層高い期待を得るべきであるとして、平成20年度から諸改革を実行してきたが、更なる改善のために、次のような目指すべき学校像を示し、学校経営にあたる。
- 生徒が、授業を中心としたあらゆる教育活動により、高い学力、幅広い教養を身に付け、社会で生き抜いていく力をつけることのできる学校。
- 生徒が、平和を重んじ、他者を思いやる人間性を育成するとともに、規律ある学校生活を送り、健全な心身と社会性を培う学校。
- 生徒が、自己の能力・適性を生かすことを基本にした高い目標を設定し、チャレンジする態度の育成と進路実現を行う学校。
- 生徒が、学校行事や部活動などの特別活動を通じて、自主・自律の心を養う学校。
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「普通がいいね。うん、東がいい。」をキャッチフレーズとする。
特別なコースや教育課程の編成をしない、普通の学校を地域に確保する。幅広い教養と高い学力を身に付けるとともに、部活動を活性化させ規律ある学校生活を送れるよう体制を整える。
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２ 中期目標と方策
- 塾や予備校に依存せず、授業で学力をつけ、生徒の学習に対する意欲を向上させる。
［方策］
① 基礎基本を重視し、「わかる授業」を実践するとともに、一つ上を学ぶ意欲を育成する。
② 授業規律の確立を行うとともに、生徒による授業評価を工夫し、授業改善を図る。
③ 家庭学習の習慣をつけ、学習内容の定着と発展を図る。
④ 土曜講習及び勉強合宿・夏期講習等を実施し、学習習慣を付け学力向上を図る。
- 平和と人権を守り、規律ある学校生活を重視し、社会性を身に付けた生徒を育てる。
［方策］
① 特別活動を中心に、平和と人権について取り上げて教養ある社会人を育成する。
② 授業規律の確保とマナーの向上について指導を強化し、教育環境の改善を図る。
③ すべての教育場面で、社会との関係を導入して、生徒の社会への適応力をつける。
- 生徒の自己実現を図るために、キャリア教育と、高い目標設定による進路指導を行う。
［方策］
① ホームルームの工夫で自己分析や、自己の高い目標を設定させる試みを行う。
② 授業等でキャリア教育を導入し、あらゆる教育場面で生徒の生きる力を育成する。
③ 適切な進路情報の収集と提供を生徒と保護者に行うとともに、進路への価値を創造する。
- 部活動や学校行事を充実させ、生徒の心身の発達を図り、学校への帰属意識を高める。
［方策］
① 部活動やコンクール等で上位入賞を目指し、生徒の誇りを高め、中学生へのPRを行う。
② 学校行事の充実を図り、生徒の企画・運営力を高め、能力・態度の育成を図る。
③ 特別活動を通じて、自主・自律の心を養う。
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◎ 中期目標に対する報告
宿題を確実にやってくる生徒が増加したが、本来の家庭学習の習慣はあまりついていない。第２学年は比較的高い学力を維持している。土曜講習や夏期講習等の参加もよく、学習習慣の確立や学力向上につながった。学力向上PTの新設により事業改善などへの効果があった。
修学旅行に関する事前指導は念入りに行われ平和や人権に関する学習がしっかりと行われた。授業規律や集会での行動はとてもよく改善されている。
大学模擬講義の実施や、大学情報の研究やオープンキャンパスへの全員参加など多くの教育活動がなされ効果をあげている。
指導者の不足している部活動に外部指導員を配置して、部活動活性化にあたった。これまでの弓道部や演劇部以外でも都大会でこれまで以上の順位を得たり、部の昇格を果たしたりした。行事では生徒の活動に工夫が行われ、生徒の各種能力を伸長させる指導が行われた。
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３ 今年度の取り組みと方策
- 教育活動の目標と方策
① 授業改善に取り組み、塾に頼らない学力向上を図る。
② 授業規律の確保とマナーの向上を図る。
③ 授業等でキャリア教育の考え方を導入して、生徒の能力の育成を図る。
④ 生徒に高い目標を設定させ、進路の満足度を高める。
⑤ 部活動や学校行事を充実させ、学校の活性化を図る。
⑥ 望ましい学習環境を整備し、心身の健康を育む。
⑦ 家庭・地域との連携、協力を強化し、教育力の増進を図る。
⑧ 全教職員が学校運営に参画し、校長の指導のもとに自律的学校改革を推進する。
⑨ 生徒募集・入試の改善を行う。
- 重点目標と方策
① 学力向上を図るために、授業や家庭学習の改善を図る。
○各教科の取り組みを再検討して、具体的な改善策を立てる。
○土曜講習、夏期・冬期講習の充実と、勉強合宿の実施による進学指導の強化。
| 英語科を中心に授業改善が進んだ。言語力を育成するための方策を各教科・各科目で検討して、来年度の授業計画に生かすことにした。土曜講習は参加率もよく学習習慣の確立につながった、２，３年生の土曜講習も例年より参加者が多かった。夏期講習は７４０時間実施され参加者も増加した。勉強合宿は経費等の関係で実施しなかった。 |
② 授業規律の確保とマナーの向上を図る。
○遅刻、携帯電話等の授業規律違反について教員が共通認識をもって対応する。
○集会指導を改善するとともに、身なり、言葉遣いの指導に取り組む。
| 授業中の態度はとても良くなり、授業に集中する生徒がほとんどになった。集会でも整列の時間が短縮され、静粛になるまでが大幅に短縮された。 |
③ 授業等でキャリア教育の考え方を導入して、生徒の能力の育成を図る。
○キャリア教育の研修を行い、各授業でキャリア教育を導入する。
○行事や体験活動を充実し、生徒の能力や態度を向上させる。
| 各授業でのキャリア教育の導入は少しずつ増えている。各行事で指導が工夫されそれぞれの生徒にさまざまな能力の育成が図れるようになった。 |
④ 生徒に高い目標を設定させ、進路の満足度を高める。
○進路ニュース等を利用し、生徒、保護者の意識改善に取り組み、一つ上を目指す。
○キャリアガイダンス機能を強化し、進路指導部・学年共同での指導に取り組む。
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進路ニュースは１９回発行され、生徒や保護者の意識啓発がなされた。各種ガイダンスを数多く実施するとともに、進路指導部が担任とは別に第２学年全員の面接を行い、ガイダンスの効果を高めた。
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⑤ 部活動を充実させ、学校の活性化を図る。
○部活動顧問の適正配置を行い、外部指導員を多く導入する。
○いくつかの部活動に予算を集中投入して、効果的な活性策をとる。
| 指導者のいない部活動、例えばバドミントン部などに専門家の外部指導員を配置し、テニス部を除き、他の部活動では専門的に指導できる体制になった。 |
⑥ 望ましい学習環境を整備し、心身の健康を育む。
○校内美化に取り組み、危険箇所の点検整備を行い学習環境の整備を行う。
○奉仕などの教科や特別活動を通じて心身の健康を図るよう学校保健計画を推進する。
| 日常の清掃は丁寧に行われており、施設設備の点検・整備も積極的に行っているため、改築後１３年であるが、学習環境は十分維持されている。 |
⑦ 家庭・地域との連携、協力を強化し、教育力の増進を図る。
○家庭にも協力を求め、家庭学習を強化するとともに、家庭の教育力の回復を図る。
○学校運営連絡協議会の機能を強化し、本校教育の総合的改善を図る。
| 家庭の協力は以前より改善され、生徒の日常生活も改善されてきた。家庭学習はまだ不十分である。学校運営連絡協議会協議委員の積極的な協力で学校経営の改善に大きな効果があった。 |
⑧ 全教職員が学校運営に参画し、校長の指導のもとに自律的学校改革を推進する。
○企画調整会議の機能を生かし、全教員との意思疎通を円滑にする。
○学校運営に関する評価ウェイトを高め、全教員に学校運営への参画意識を高める。
| 学校経営に関する意識が少しずつ高まっており、学力向上や募集対策等に意欲を見せる教員が増えてきた。 |
⑨ 生徒募集・入試の改善を行う。
○ 小中学生向け体験会や、旧他学区へのPR、部活動体験等募集活動を拡大する。
○ 学力向上の意欲が強い生徒を募集するため、特別選考を導入し、中学校等にPRする。
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中学校への募集活動が大きな成果を挙げ、さらに、特別選考の効果から学力検査重視の選抜が行われ、合格最低点が数十点上昇した。
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［数値目標］
- 新入生の部活動加入率を９５％以上にする。
- ３年生のセンター試験受験者を１２０名以上、前年度より平均点を３点上昇させる。
| 受験者は１２２名。平均点は２．５点の上昇であった。 |
- 1年生の平均学力を1年間で偏差値として３程度上昇させる。
| 模試の結果から判断すると１．５程度の上昇であった。 |
- ＭＡＲＣＨレベル以上及び国公立大学合格者を１５名以上にする。
- 入選において推薦４．３倍、一般１．３倍以上の志願者を確保する。
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